Учитель -дефектолог  - это педагог, который поможет вашему малышу познать всё или почти всё из того, что он должен знать по возрасту, но не успел в силу особенностей своего развития. Дефектолог поможет компенсировать недостатки в развитии ребенка.

           Он умеет преподнести программный материал, исходя из индивидуальных особенностей ребёнка, из того, насколько у него развиты те или иные познавательные процессы.  В случае детей с не грубыми нарушениями психических функций, дефектолог своими методами может что-то изменить: «подтянуть» по программе, подключить наглядность, телесность и таким образом минимизировать пробелы в знаниях и развитии. И дальше ребенок может справляться с учебной программой без участия дефектолога.

 

Для чего нужен  учитель - дефектолог?

Учитель -дефектолог выполняет следующие функции:

1. Проводит подробное обследование особенностей развития каждого ребёнка, определяет его способности к обучению, организует работу, направленную на максимальную компенсацию и коррекцию недостатков развития детей;

2. Повышает познавательную активность и развивает основные психические процессы у детей (восприятие, внимание, память, мышление и др.);

3. Развивает коммуникативную деятельность детей;

4. Развивает ведущий вид деятельности для данного возрастного периода. Для дошкольников - это игровая деятельность.

Какие дисциплины преподаёт учитель -  дефектолог?

Чему он обучает? 

Основными дисциплинами являются :

      - Сенсорное развитие;

      - Обучение игре;

      - Развитие речи;

      - Ознакомление с окружающим миром;

      - Развитие элементарных математических представлений;

      - Гигиена и самообслуживание;

      - Развитие крупной и мелкой моторики;

   

 Каким категориям детей необходимы занятия с учителем- дефектологом?

1. Дети с нарушением интеллекта;

2. Дети с задержкой психического развития;

3. Дети с задержкой психомоторного развития;

4. Дети с сенсорными нарушениями (слуха и зрения);

         Для таких категорий детей занятия с дефектологом обязательны и требуют длительной и целенаправленной совместной работы педагога и родителей. Помните, что с педагогом ребёнок проводит 5% времени, а остальные 95% - в семье. Именно поэтому консультирование родителей и знакомство их с приемами обучения ребёнка является неотъемлемой частью работы дефектолога.

​